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el documento Los fines de la educación (Aprendizajes Clave para la educación
integral. Plan y programas de estudio para la educación básica, pp.19-23) y describe los tres puntos
correspondientes a Los mexicanos que queremos formar. Elige aquellos que apoyen
a formar mexicanos que logren el perfil de egreso de la educación
obligatoria.
Ciudadanos libres para
decidir de manera informada y reflexiva en los ámbitos económicos, políticos y
sociales que permiten una vida más justa a partir de hacer valer los
derechos y asumir sus obligaciones, de
elegir un proyecto de vida positivo.
Ciudadanos
participativos en la que se interese por mejorar o erradicar los problemas de
impacto social o natural.
Ciudadanos informados
con acceso a los diferentes medios digitales de comunicación de los que
seleccione de manera crítica la
información real, congruente y verídica de la que no lo es.
Para reforzar estas ideas, elabora un texto en el que especifiques las coincidencias y diferencias de estos tres puntos en relación con tu respuesta a la pregunta: ¿para qué se aprende? Guarda este texto en tu portafolio de evidencias
Dentro de las coincidencias entre
mi concepción de para qué se aprende y la carta “Los fines de la Educación” se
encuentran las siguientes semejanzas :
Ofrecer las oportunidades
necesarias (equidad) para que todos los alumnos adquieran las competencias a
través de situaciones que les permitan
adquirir aprendizajes significativos, relevantes y reales conforme a su
contexto, de esta manera los educandos pueden estar preparados para responder a las exigencias del mundo actual
y futuro del contexto lejano y cercano, a partir de los principios de calidad e
inclusión conforme desarrollen todo su potencial, así de esta manera se
pretende disminuir el rezago y la deserción escolar.
Un punto importante que maneja el
artículo 3 ° es desarrollar
armónicamente todas las facultades del ser humano (físico,cognitivo, social y
afectivo) que le permitan vivir en
sociedad y por lo tanto impactar favorablemente en su entorno social siendo
un ciudadano participativo, responsable
e informado.
La acelerada globalización hace evidente el preparar a los educandos en el mundo
digital, en el que se asuman como
sujetos críticos y reflexivos a partir de brindar los espacios para que accedan a las modernas herramientas de
comunicación utilizándolas para socializarse con los otros, informarse y
ampliar sus horizontes de conocimiento.
En el caso de las diferencias cabe
señalar que se aprende para ser libre, entendiendo la libertad como la
capacidad de asumir decisiones de manera responsable, autónoma y apegándose a
las reglas que exige la vida en sociedad.
Los aprendizajes serán los
cimientos para continuar aprendiendo de forma más compleja y progresiva, es decir un ciclo continuo que forman al alumno de manera integral a
la persona a partir de la comunicación, la reflexión y la resolución de
problemas, el control de las emociones, desarrollo de la identidad como
persona, el cuidado del medio ambiente, entre otros.
Es indispensable reconocer la
pluralidad de los individuos como una forma de aceptar y adaptarse a diferentes
culturas, sin perder de vista los valores universales que trascienden de los
valores personales o de una cultura determinada, al mismo tiempo se debe aprender apreciar y reconocer la particularidad de las comunidades y la individualidad de las
personas.
Tema 1.2 Perfil de egreso y enfoque competencial
El Perfil de egreso de un nivel
escolar define el logro educativo que el estudiante alcanza al término del
mismo y lo expresa en rasgos deseables. Este logro es el resultado del
aprendizaje progresivo del estudiante a lo largo de los niveles educativos
previos.
La siguiente infografía animada
te explica el Perfil de egreso de la educación básica. Procura tomar notas y
poner especial atención en los ámbitos y su interacción para el logro de la
educación integra
1.-Se comunica con confianza y eficacia en su lengua
materna, español e inglés.
2.-Utiliza técnicas y conceptos matemáticas resuelve y
analiza problemas. Valora el pensamiento matemático.
3.-Sabe acerca de los fenómenos del mundo natural y social, se
informa, interpreta y explica los procesos sociales y naturales.
4.-Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas
con creatividad: analiza, argumenta, propone y toma decisiones. Reflexiona
sobre sus procesos de pensamiento.
5.-Se cuida y procura el bienestar de sí mismo y de los
demás: transforma los retos en oportunidades. Concibe la noción de proyecto de
vida.
6. Tiene iniciativa y favorece la colaboración: trabaja en
proyectos personales y colectivos, respeta las diversas opiniones y capacidades.
7.-Actúa con responsabilidad social: respeta la ley, ejerce
los derechos humanos y la diversidad social y cultural.
8.-Aprecia la belleza, el arte y la cultura: reconoce y
valora las manifestaciones artísticas y culturales, se expresa con creatividad.
9.- Es responsable con su cuerpo y su salud: cuida su salud
física y mental, conoce los beneficios de la alimentación balanceada y la
actividad física.
10.-Se compromete con el medio y los recursos naturales:
promueve actividades y propone soluciones para su cuidado, hace uso racional de
los recursos.
11.-Emplea habilidades digitales de manera pertinente:
aprovecha la tecnología para comunicarse y construir conocimiento.
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