miércoles, 28 de marzo de 2018

LECCION 1 ACTIVIDAD 2


LECCIÓN 1 Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo

Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas
Con las que más me identifico
Que no comparto o comparto menos
Que no me quedan claras
El desarrollo del potencial de todos los niños
La continuidad a la evaluación docente y la formación continua
Es el alumno o la escuela la que está al centro del Nuevo M. E,
Mejora de la infraestructura primero de los planteles más necesitados
La adquisición de recursos propios de cada escuela
La autonomía de las escuelas tanto en su gestión como en su currículum
La equidad e inclusión en especial de mantener y respetar la lengua y cultura de los pueblos indígenas, y la igualdad de oportunidades sin importar género
Hacer de cada centro escuelas inclusivas
La gobernanza del sistema educativo
Apoyo y acompañamiento pedagógico que se requiere en cada plantel
Si es posible que todos alumnos  aprendan a aprender (razonar, pensar y resolver problemas)

Se requiere un cambio en la educación  ya que el conocimiento continuamente se  está incrementando, sin embargo este cambio debe ser gradual.
Cada escuela tendrá plantillas de maestros completa

La coordinación de esfuerzos y objetivos de las instancias que conforman el nivel educativo
Hacer de cada centro escuelas inclusivas, si los docentes no estamos preparados para atender a la diversidad de barreras que enfrentan los alumnos


De los tres grupos de ideas que identificaste:
1.- ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?
 Con aquellas con las que me identifico y las que no comparto  o comparto menos, ¿por qué? Porque cualquier transición en la educación tiene aspectos positivos y negativos, exige antes la preparación adecuada de los actores educativos que harán posible el cambio en los educandos, sin embargo el cambio requiere un proceso paulatino y gradual,  en el que tanto los alumnos como los propios docentes  deben de aprender a aprender para lograr la autonomía, innovar, adaptarse y responder a las exigencias de la vida actual.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo y
reflexiona sobre las siguientes cuestiones.

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
Porque la escuela es la unidad fundamental del sistema educativo y debe de ser la parte primordial de atención ya que en la escuela se encuentra la razón de ser y el sentido del acto educativo, es donde se llevan a cabo  las implementaciones de las reformas o  transformaciones que inciden e impactan  en el aprendizaje de los educandos y en el entorno social, y forman parte del progreso social del país en el presente y el futuro.
¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
Las acciones que se pueden implementar: Considero que la profesionalización docente que permite  buscar un cambio en la práctica continúa. El desarrollo de  la libertad y la creatividad a partir de la participación activa, reflexiva y crítica de los educandos, aunque los ritmos y estilos de aprendizaje probablemente, hagan que  los aprendices desarrollen sus potencialidades en la medida de sus potencialidades. El trabajo en conjunto para de las diferentes instancias para la mejora de la infraestructura.

Dificultades: Garantizar al 100% la autonomía curricular ya que  cada escuela no sólo tendría la facultad de seleccionar los contenidos de los campos de formación académica además de los proyectos de la autonomía curricular que respondieran a las necesidades verdaderas de los educandos y que pudieran evaluarse no con exámenes estandarizados sino con prácticas reales y contextualizadas a los problemas y necesidades que enfrentan los alumnos en su vida cotidiana, además de hacer flexible el tiempo para abordar los contenidos de tal manera que se asegure la calidad en el aprendizaje y no la cantidad de temas vistos.
 El no contar con la cantidad de maestros que se requiere por escuela, o el requerir que haya más docentes especialistas en BAP y más capacitación para apoyar y atender a la diversidad escolar de una mejor manera.
 El hecho de que los padres, en especial   APF o CEPSE se involucren positivamente.
¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?

 Aplicando lo que señalan los principios pedagógicos poniendo al alumno  al centro de la tarea educativa, partiendo de sus verdaderos intereses y necesidades  para hacer un aprendizaje significativo, trabajar conforme a los enfoques de cada asignatura y en la medida de lo posible abordar los temas por  transversalidad, hacer que los educandos movilicen sus aprendizajes,  generar ambientes colaborativos. La  capacitación permanente por parte de los profesores que fuera recompensada con estímulos económicos y reconocimientos hacia su mérito.

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

Es una comunidad bastante heterogénea en la que la mayor parte de los alumnos pertenecen a familias de clase baja, algunos cuantos a familias de clase media y muy pocos a padres con mayores recursos económicos y un nivel de estudios superior, en particular se refuerza en los alumnos su autonomía, la práctica de valores y las expectativas de proyectos de vida mejores y a largo plazo ya que en muchas ocasiones presentan la ausencia del estimulo necesario por los propios padres de familia lo que repercute en el aprendizaje regular de las asignaturas, pero al mismo tiempo refleja la preocupación, la unificación y colaboración del trabajo de los docentes que comparten como metas comunes el  favorecer el aprendizaje y el desarrollo integral de los alumnos, así como la apertura que muestra el colegiado para poner en práctica nuevas estrategias que les permiten mejorar sus prácticas cotidianas y la aceptación, respeto y tolerancia hacia la diversidad escolar. Existen padres que participan con agrado en las actividades que propone la escuela para beneficio de los  educandos, no obstante la media de los tutores muestra y asume poca corresponsabilidad con la escuela y evita participar en las acciones que propone la escuela.




 ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

En primer lugar abriendo las inscripción a los alumnos que solicitan el cambio a los planteles que pertenecen a la Zona Escolar. Planteando actividades en las que puedan participar los tod@s los alumn@s considerando sus ritmos y estilos de aprendizaje. Gestionando los libros macrotipo para los alumnos con debilidad visual. Reconociendo los avances y adapatando las actividades para aquellos alumnos que muestran mayor esfuerzo o dificultad  en las habilidades básicas. Propiciando que la escuela sea un espacio de respeto, tolerancia y aprendizaje entre todos los miembros de la comunidad. Buscando información sobre las diferentes barreras de aprendizaje y consultando también al especialista de UDEI. Tratando de evitar la deserción de los menores y manteniendo la matrícula escolar. Integrando el Comité de Educación Inclusiva por parte del CEPSE.



Acciones que puede llevar a cabo:


EL DOCENTE
LA ESCUELA
LA AUTORIDAD EDUCATIVA
Aprender, diseñar y aplicar la flexibilidad curricular pertinente considerando los estilos y ritmos de aprendizaje, específicamente las particularidades de los alumnos que requieren más apoyo.
Identificar las estrategias de enseñanza aprendizaje que facilitan el desarrollo de los aprendizajes clave de todos los alumnos
Capacitación del colegiado para atender y desarrollar las competencias de los alumnos con BAP
Aplicación de proyectos educativos para atender la diversidad.
Mejora de la infraestructura educativa, adaptando el mobiliario para los alumnos que enfrentan BAP
Establecer criterios y procedimientos flexibles de educación.
Compra y uso de materiales didácticos que permitan a los alumnos el desarrollo de habilidades básicas, en especial de aquellos alumnos con rezago escolar.
Ofrecer por cada escuelas públicas al menos tres docentes  en educación especial
Sensibilizar y trabajar en conjunto en la medida de lo posible con  los padres de familia, personal deUDEI y alumnos , actividades que permitan consolidar o reforzar los aprendizajes de los educandos.
Llevar un seguimiento de los alumnos con rezago escolar y establecer un trabajo unificado como colegiado para  desarrollar sus habilidades comunicativas y matemáticas básicas
Sensibilizar a los padres de familia sobre





¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Es aquella educación que  responde a las necesidades particulares de todos los individuos, al mismo tiempo que les ofrece  desarrollarse en todos los   ámbitos para  formarse como ser humano integro que le permitan desenvolverse a lo largo de la vida.

Se logra a partir de:
-El Desarrollo del currículum real y oculto.
-El Desarrollo del diálogo, el uso responsable de la libertad, la creatividad, la autonomía, la empatía, la colaboración, la resolución de problemas,  la confianza, entre otras.
-Una visión y un proyecto educativo compartido por el conjunto de instituciones que forman parte del Sistema Educativo Nacional.







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